选择性是什么意思,选择性是什么意思高中化学

学生的选择性是什么意思

学生的选择性的意思指的是学生对于课程的选择性。选择性课程是指在教师的指导和帮助下，学生根据自己的爱好，兴趣和智能优势来选择合适自身发展要求的学习内容，学习方法，学习伙伴，作业和考试内容等的学习方式。

要根据小学生的特点选择。内容的有效性和重要性。与社会现实的一致性。广度和深度的平衡。适应学生的适应性、爱好和需要。学生的选择性的意思指的是学生对于课程的选择性。

选择性原则：地方和学校依据其现实的教育状况，积极创造条件，有选择地实施国家课程，如地方或学校可选择艺术、历史与社会、科学等综合课程，也可选择音乐、美术、历史、地理、物理、化学、生物等分科课程。在普通高中阶段增设选修课程，选修课程占总课时量的三分之一。

选择性学习的详细表现1．学生可根据实际情况，自主选择课程在传统的教学模式下，课程的制定、开发是有关教育行政部门、学科专家的专利，教师和学生没有开发课程、治理课程、选择课程的权利，他们只是课程的被动接受者、适应者。

甲醚的选择性是什么意思

指甲醚在化学反应或者分离中对某些物质的选择性作用。在化学中，选择性是指化学反应或者分离中某一种物质的特定反应在多种反应中占优势，并且和其他反应的速率相比要更快或者更轻易发生。选择性在化学反应和分离中有着广泛的应用，可以用于分离和提纯化学物质、制造各种化学品和合成新的化合物等。

二甲醚的选择性远远大于甲醇的原因是：二甲醚极性比甲醇要好很多。根据查询相关公开信息显示为，二甲醚的分子结构比甲醇更加稳定，同时它的极性也更强，这使得它更轻易与极性分子结合，从而实现高选择性。

甲醇的单程转化率在70-85%之间，二甲醚的选择性大于98%。一步法合成二甲醚没有甲醇合成的中间过程，与两步法相比，其工艺流程简朴、设备少、投资小、操作费用低，从而使二甲醚生产成本得到降低，经济效益得到提高。因此，一步法合成二甲醚是海内外开发的热点。

甲醇的单程转化率是70-85%，二甲醚的选择性大于98%。 没有中间一步合成二甲醚甲醇合成过程中，用两步法相比，工艺简朴，设备少，投资低，运行费用低，从而使二甲醚的生产成本降低，经济好转。因此，一步法合成二甲醚的是开发海内和国际热点问题。

化学实验,选择性是什么意思

问题三选择性是什么意思：化学实验，选择性是什么意思 选择性是指产生这个物质所消耗的反应物的量占总的反应物的量的比例大小（该反应物能产生多种产物）问题四：化学～请问这里的选择性是什么意思～ 因为反应的过程其实很复杂，产物其实有好多种，。

多少年了，跟选择性是什么意思我当时考的差不多，生物，这种东西，高中学习就得死扣书本，高中考的就是个基本的死记硬背，跟文科差不多，等到了大学假如学习生物专业，我觉得才算理科。。才是理解，分析，到了研究生做实验，那就更像理科了，而大学这些都是基本常识，不用看书，一讲就是一大堆。。

高中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异，选择那些最有利于学生发展的化学知识作为课程内容。这都要求教师在教学中不断地探索与实践，形成课程改革下的教学新思路、新教法。

乙烯的转化率为25%,生成产物的乙烯的选择性为80%是什么意思_百度...

广义的选择性，是表达“有选择地”的性质。“选择性XX”意味着在某方面的“有选择地”，即有选择性。因“选择性”一词在各科学领域都有应用，其可以作为一个深刻的哲学范畴。选择性可分为主动选择性与被动选择性。在认知心理学中，经常用“选择性”一词。

转化率\r\n转化率是指反应物消耗占全部反应物的分率（表示反应过程中有多少原料发生了变化）。 \r\n选择性\r\n选择性是指生成目的产物所消耗的反应物与生成其它产物消耗反应物的比（已经转化的原料中有多少生成了目的产物，当然越高越好）。

氯乙烯精制单元，二氯乙烷裂解后，生成氯乙烯和氯化氢，转化率为大约55%，所以又大量为转化的原料。本套设备用的是改进的二塔流程设计。保留原来的氯化氢塔和氯乙烯塔，物料通过两个塔后，只有少量的HCl，进入液碱洗涤器和固碱干燥塔后进入到氯乙烯成品罐中。

选择性是什么意思

1、选择性是指个体在多种可能中作出选择的能力或倾向性。以下是关于选择性的具体解释： 选择性的基本含义。选择性是一个基本的人类特性，它使人类能够在多种可能性中进行筛选，并做出决策。无论是日常生活中的小事，还是关乎人生方向的重要决策，个体都会基于自身的需求、偏好、经验等因素去进行选择。

2、广义的选择性，是表达“有选择地”的性质。“选择性XX”意味着在某方面的“有选择地”，即有选择性。（是选择恐惊症而非“选择性恐惊症”，是“选择障碍”“而非选择性障碍，滥用“选择性”一词是语法的错用。

3、选择性的表示通常 在指定的测量正确度下，共存组分的答应量与待测组分含量的比值。n=W（共存组分）/ W（待测组分）比值越大，表明在指定的正确度下，该仪器方法的抗干扰能力越强，即选择性越好。提高分析方法的选择性是分析化学中的一个研究内容。

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