幼小衔接家长会主持词结束语

学前班第二学期幼小衔接班主任家长会发言稿详细内容有哪些

幼小衔长会　　尊敬的家长朋友们　　大家下午非常你们从百忙之中抽空来和我们一起共同探导幼小衔接这个问题。

　　大家都知道：从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。

假如拿孩子离开家庭走向幼儿园；离开幼儿园到小学；从小学到初中、从初中到高中这几个阶段做对比的话，那最薄弱、最重要的一环就是“幼小衔接”。

因为它将对孩子的一生产生重要的影响.。

　　所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。

幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子：学习感爱好、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利的适应小学的学习生活。

在这样一个特别阶段，我觉得我们老师和家长应有一个超前熟悉，提前熟悉到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些变化

并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。

　　一、首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区别：　　进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断节问题，所以做好幼小衔接工作，我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异：　　第一，学习生活环境的变化。

幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目；而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施，这对孩子缺乏吸引力，操场上的运动器械对低年级孩子来说，享用机会也比较少，使刚入学的孩子感到有些不适应。

　　第二，生活内容的变化。

幼儿园教育的特点我们总是采用“以游戏为基础活动”来进行。

而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感爱好，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。

学生的主要生活就是上课、完成作业。

课间休息和游戏时间很短,孩子面临的是和5、6年级学生一样的天天上午四节课,下午两节课的课堂学习。

而且最后总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。

　　第三，师生关系的变化。

在幼儿园,老师对孩子生活照顾比较多,老师像妈妈般地照顾孩子,并参加到孩子们的各项活动之中.师生之间的关系近似于亲情关系,在孩子眼里,老师就像妈妈。

三个个老师整天与他们为伴，少了其中任何一个孩子都会问老师哪里去了

而进入小学就不一样了,老师的角色会有所变化, 由于要完成教学任务,教师的主要精力放在教学上,在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少,老师与学生的交往主要在课堂上,师生个别接触的时间比较少,新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受,甚至感到陌生和压抑.　　第四，教学方法的变化。

小学正规的课堂教学方式与幼儿园的自由游戏、探索和发现、提倡在玩中学,学中玩的学习方式有较大的区别,比如在散步的时候小朋友发现小草发芽了，于是我们便很随机的带孩子在幼儿园里观察，寻找除了小草发芽了，还有哪些东西也发芽了呢

银杏树发芽了、柳树发芽了、柿子树也发芽了，小桃树也发芽了等等，从而得出一个结论，春天来到了。

而小学以课堂教学和书面语言为主,强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能练习,课堂大多时间是以老师的讲解为主,除了老师的讲解,孩子还必须完成一定量的作业.这些都需要勤奋刻苦才能完成学习任务。

　　第五、行为规范的变化　　通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,如上厕所、说话、玩东西等。

举个例子：我班有个小朋友常常有这种情况，这边老师的课讲得津津有味，小朋友们听得全神贯注，她忽然下位请假小便，老师真是左右为难。

批准了好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小朋友都等你回来再上，说不定后面要害的知识你就失去了学习的机会。

不批吧，万一把小便弄在身上怎么办

孩子入小学后,必须学会准确地熟悉自己,改正一些不良的行为习惯。

做到上课抱臂坐正、不东张西望、不随便说话、发言要举手、学习用品放整洁，课本作业不准撕，上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生一日行为规范中,孩子们以往的感性将徐徐被理性和规则所控制.。

孩子在幼儿园里许多自选活动的时间和权利将被听从统一要求所替代。

　　第六、家长和老师期望值的变化　　孩子在幼儿园期间,家长和老师主要考虑的是孩子的营养、心理的健康、生理的健康,孩子在幼儿园吃好,玩好,与同伴相处好就行了。

而一旦孩子入了小学,家长和教师的期望值就会发生很大的变化,在学习方面对孩子给予新的期望，高的要求。

考试要95分以上，孩子与孩子之间的横向比较激烈了。

　　总而言之，为了做好孩子入学前的预备工作，必须遵循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的练习与培养，又要强调非智力因素的培养，力求儿童入学前心理预备的全面性。

　　二、接着向在座的家长汇报一下我们两个班的老师详细已经做了的，还有即将要去做的几个方面工作：　　一、孩子们的学习方面　　1、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺距离，胸离桌沿一拳距离，握笔姿势准确。

　　2、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的距离　　3、小中班时，我们是说“小手放在小腿上”。

现在我们请小朋友像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。

　　4、活动的时间延长到30或35分钟。

　　5、还有算术时，就像小学生一样开火车　　6、在活动中有问题要举手，并且回答问题要响亮　　二、孩子们的生活方面　　1、天天有小值日生、小老师等“职务”，有了这样的“权力”，小朋友会很积极地参加班里的活动。

　　2、每次做完作业后会整理记号笔、油画棒、并分组摆放整洁。

　　3、用餐时尽量保持安静，并且能吃完，有节约粮食的意识。

　　4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要参加一些安静的活动，如：分享玩具，能培养孩子和小朋友一起分享的能力并体验其中的快乐；阅读，主要是看图说话，并让孩子与小朋友自由地交流；听故事，能够培养孩子们的倾听能力及思维能力；折纸，让孩子们互相交流，互相帮助，让个别能干的小朋友起到带领作用。

　　5、午睡时请小朋友安静地进入午睡室，并且脱穿衣服要有顺序，并叠放整洁。

午睡起床请小朋友自己折自己的棉被，养成一个良好的习惯。

　　三、孩子们的心理方面　　我们已经带孩子参观过小学了，活动中既能扩大幼儿园孩子的接触面，增强他们对学校的爱好，激发求学的欲望，也可以帮助他们尽快尽早地认识校园生活。

认识校园的环境，了解校园和我们幼儿园的区别，并且看小学生上课，哥哥姐姐坐的姿势、发言是怎么样的等等。

让孩子知道我们上课的时候也要像哥哥姐姐一样，要立正，而且声音要响亮。

我们还要看哥哥、姐姐做操，感觉哥哥、姐姐不像我们小朋友需要老师的带领。

他们是班长带队的，心里就在想我以后也要当班长。

我们还看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎样保护我们的视力。

在孩子们的心中感觉对小学非常向往。

　　所以作为我们老师现在侧重于关注孩子学习爱好、学习方法与能力、学习的情感和态度等；培养想象力、观察力、表达沟通能力等基本素质，养成好的学习和生活习惯。

才能科学地从生理、心理、行为习惯等多方面为孩子做好入学前的预备。

幼儿园开园家长会上园长发言稿一般写什么内容比较好

最好有范文示例，谢谢

这个可以从几个的大方面去写去谈，选择几个但又是家长园长和教职工都关心的来讲述比较好，这样更轻易引起共鸣。

比如：尊敬的各位家长朋友： 　大家好

　 首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持

并且再次衷心感谢大家在百忙之中抽出时间如期参加今天的家长会。

家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。

在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。

下面我就幼儿园的相关做法和治理和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨分享，希望我们能达成共识。

一、幼儿园的基本情况（大致介绍）： 我们幼儿园始建于××年,是一所××幼儿园。

幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、布满活力的中青年教师队伍。

办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。

近三年来，我园有十几名教师受到省、市、县级的表彰奖励，先后被评为山东省优秀辅导员、市（县）级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等，幼儿园也被评为济南市托幼工作先进单位，济南市工人先锋号、平阴县女职工建功立业示范岗等光荣称号。

在上级幼教办开展的各项评选活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。

二、幼儿园的课程设置 。

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三、幼儿园的治理。

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四、创设良好的家庭环境。

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五、幼儿在园的安全问题。

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六、理解与支持老师工作，及时提出合理意见。

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七、家园共育。

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结束语。

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相关的详细完整版我有发在幼儿园标准文案网上，有爱好自己去看看吧。

加油

初中班级娱乐音乐会主持词

现场发挥 心态要放松 就当平时在宿舍里和兄弟们神侃那种心态就好 假如有了一个固定的模式很轻易让人出错和放不开手脚 没有提高 我也常常主持这样的事 这是一点心得 但是很好用 最好是你能知道有那些节目补充2: 甲：尊敬的各位领导、各位老师； 乙：亲爱的各位同学、各位朋友； 合：晚上好

甲：在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第X届校园音乐会。

乙：在音乐会活动中，同学们高扬聪明的风帆，有思想的飞翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：今天晚上，文艺会演的压轴戏——音乐会即将拉开帷幕。

乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

开场白大概就是这样，你可以稍作修改，或请老师和家长帮忙。

至于中间的串词，你就要提前找到节目单，根据每一首歌曲不同的含义，写下不同的串词。

例如：甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。

只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：当别人快乐时似乎是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱； 甲：当别人气愤时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：因为我们是一家人。

乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

（演唱过程...） 甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的情谊溶得更紧。

乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长聪明、增才干的地方。

甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

乙：请欣赏由×××班×××等同学演唱的《XXXX》。

（演唱过程） 甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，布满着蓬勃的朝气。

乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，如果泥沙将我掩埋，我愿从此淹没，淹没在妈妈温暖的心底。

甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。

甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。

有请×××班×××同学上台演唱。

等等等等... 结束语： 乙：音乐会的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：让我们将参加音乐会的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

注重 你一定不能拘束 因为你时刻记着 底下是你的同学 不要做做 假如你做做 会给老师同学留下非常不好的印象 要自信一点 2个人主持 会轻松一点 不至于冷场 微笑一定要 有微笑啊

自己参考一下补充3: 个位同学，首先先感谢学校的领导与老师们给我们这个展示自己音乐才能的机会。

所以我们要尽我所能的展现自己的歌喉，这样才能对的起老师对我们的期望与教导。

这个就是开场白 怎么样满足吗 你还要哪方面的 说清晰 主持词是分很多境况的 你要哪方面的 给我说说 答案补充 底下的那个 你在哪抄的啊 这个不能抄袭 那样会让人觉得你不朴实的 很做作 假 也会闹笑话的 假如有你们班的人抄袭了怎么办答案补充 我的那个开场白就行 现在继承给你写 现在有请。

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来进行出色表演。

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谢谢。

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同学的出色演出，大家鼓掌欢送。

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同学。

接下来谁还愿意献艺，。

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同学，我看你举手了，你来好吗

[好] 现在热烈欢迎。

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同学。

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这样就行 这就是中间衔接的示例，至于技巧，那就是要随即应变，先欢迎。

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上来表演。

演完就是欢送，再邀请别的同学，最后的谢幕你要先感谢全班的支持，补充4: 天，满载希望，向我们缓缓走来，宛如一首首韵味无穷的乐曲，演绎不朽的篇章。

东林，也如这春天般无限美好，日新月异地展现着宛若新生的风采。

今天，我们欢聚一堂，一起迎接春的召唤今天，我们欢聚一堂，共同聆听美的乐章

愿在这芳香弥漫的时刻，用我们的歌声带给您心潮激荡。

愿在这欢乐的殿堂，用我们的乐曲带给您心灵的享受。

答案补充 能把节目名写上吗答案补充 那不好说，你到这个网址上看看吧，或许有用* 第十二 冬练三九，夏练三伏，为此，民族乐团的老师们不知付出了多长心血。

他们以自己高超的技艺和独特的魅力给我们的小乐手们带来了无比的欢乐。

下面我们一起来欣赏乐团的教师代表毕晓辉老师为我们演奏二胡独奏曲《喜送公粮》。

风从世南来，世南温暖的风，它滋润着幼苗的成林，它温暖着我们幼小的心灵。

我们手拉着手在风中舞蹈，我们心连着心在风中高唱。

风从世南来，世南强健的风，它托起了雏鹰的奋飞，它激励着我们茁壮在成长。

我们肩并着肩在风中舞动，我们心连着心在风中展翅。

风从世南来，世南雏鹰乘风飞。

让我们为学会做人，学会生活，学做文明人，学做有高品位气质和人格的现代人而努力吧。

让我们期待下次再相聚，各位来宾，老师们，同学们，再见。

幼儿园独立夜感想

今夜不回家，我们共成长 孩子的健康成长不仅仅需要温柔细致的照顾，还需要通过各种锻炼，使其拥有独立思索和独立解决问题的能力，幼儿园作为培养宝贝独立性的重要场所，应该注重创造机会，培养幼儿自己做选择，自己处理问题的能力，让幼儿在民主、宽松、舒畅的气氛中锻炼其独立性和自理能力，培养他们刚强勇敢的品质，同时也为孩子们在幼儿园留下美好的回忆。

秉承这样的理念，我园特此举办了首期独立夜活动

一、活动设计意图： 明确指出：应引导幼儿参加各种集体活动，体验与成人、同伴共同生活的乐趣，帮助他们准确认知自己和他人，养成对社会亲近、合作的态度，学习初步的技能。

但在对孩子能力的培养中，我们家长往往重智力培养，轻孩子独立生活能力的培养，部分家长的过度呵护和包办替代，也使孩子变得越来越以自我为中央，自理能力较弱等不良行为习惯。

大班、学前段是孩子发展的重要阶段，是幼小衔接的要害期，通过独立夜活动能提高幼儿的独立生活能力，增进小朋友之间、师生之间的感情，孩子们在活动中不仅能获得独立生活的体验，更能获得成长的快乐，独立夜活动也必将给孩子们留下美好而又难忘的回忆。

二、方案策划 为了取得家长和孩子们的支持，主班老师会提前跟班级家长沟通，采取自愿报名的方式，参加活动的家长与老师及时沟通自己孩子晚间的注重事项。

在师资方面，班级老师陪同孩子们开展的各项活动，并安排了幼儿园所有治理及本班的三位老师整夜值班陪同。

三、活动目的： 1、在无亲人的陪伴下能安然入睡，培养幼儿独立自主的能力。

2、在独立生活的过程中体验到自己成长的喜悦、成功的快乐。

3、培养幼儿良好的的集体观念和合作意识。

体验与同伴共同生活的乐趣，增进小朋友之间的情感，留下美好的回忆。

4、给孩子一个挑战自我的机会。

四、活动预备： 1. 手电筒；事先在教室走廊、楼道区角、地下活动室区域等埋好宝藏；每个幼儿一份藏宝地图；小勇士胸章纪念品。

2. 幼儿自备：洗脚毛巾一块、洗脚盆一个，睡衣，牙刷、牙杯各一。

早上吃的牛奶、小点心若干； 四、活动时间：2015年1月16日 星期五 五、活动参加人员：大班、学前班小朋友 六、活动报名：自愿参加

七、主要活动流程有：、集体晚加点、餐后散步、小小电影院、小图书馆阅读、洗浴换衣、睡前安抚、讲故事等。

八、为了鼓励宝贝，活动结束后，我们将评比出“勇敢小宝贝”的荣誉称号

幽默主持词开场白

1.您现在收看的是由xx主持的节目，其实我很羡慕大家，可以看到这么好的人主持的节目。

首先，来个游戏：举起你的左手（注重只是左手），再举起你的右手，对，然后两只手使劲拍，好~~~，谢谢大家为我鼓掌。

2.女士们、先生们，里滴思俺的姐的们，叔叔们还有阿姨们，老少爷们还有娘妹们：　　大家十点来钟好~~~　　啊

（张开双臂）夏日炎炎，夜色撩人，跨越都市的繁华，你我又相聚在刘老根大舞台，谢谢大家　今晚阳光明媚，不是，今夜星光乱颤，今夜灯火辉煌，这里是花的世界，呀，这里是舞的海洋

好

（同时拍手）呃，海洋

茫茫人海，芸芸众生，迷茫的你我正在寻找兴奋的事，你的到来将使我们刘老根大舞台，墙上，呃，棚壁有灰，你的到来就像回到家里一样温和，不是，温暖。

在这里我谨代表我们的老板携全体老板娘向，呃，携全体演员向你们表示沉痛的哀，呃不，热烈的哀悼

好

（同时拍手）　　感谢大家用超长的忍耐力，怜悯的目光，还有美好的同情心，欣赏这一帮精神病的表演。

我们团里的演员都是精神病，就我比他们正常，因为我刚吃完药!　3.女士们、先生们，里滴思俺的姐的们，叔叔们还有阿姨们，老少爷们还有娘妹们：　　大家十点来钟好~~~　　啊

（张开双臂）夏日炎炎，夜色撩人，跨越都市的繁华，你我又相聚在刘老根大舞台，谢谢大家

　　今晚阳光明媚，不是，今夜星光乱颤，今夜灯火辉煌，这里是花的世界，呀，这里是舞的海洋

好

（同时拍手）呃，海洋

茫茫人海，芸

十二岁生日庆典代东词

各位家长大家 首先，我代表大班的2位老师的到来表示热烈的，并感谢你从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。

同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作 本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。

各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。

各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。

首先我向家长说说本学期班级工作重点： 1、了解简朴的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简朴的自救知识。

3、指导幼儿形成准确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。

（以上属于健康领域所要达到的目标） 4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

（以上是语言领域所要达到的目标） 7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

9、简朴了解其他国家的文化特征，有爱好了解各种民俗。

10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的优点，增强自信心。

（以上是社会领域所要达到的目标） 11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等 12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

13、学习“20”以内数的加减，以及会准确书写。

14、熟悉一些简朴的汉字，以及会准确书写。

（以上是科学领域所要达到的目标） 15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极舒畅的情绪体验。

16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。

（以上是艺术领域所要达到的目标） 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。

恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。

俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我们需要各位家长配合的事项： 以还请各位家长配合我们的工作：1、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是82535285，事后幼儿入园时补交请假条（并注明请假理由）。

假如你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。

这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是假如带的是危险东西那后果就不敢想啦。

3、假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起准确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。

5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气徐徐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也常常露出来，很轻易受凉。

6、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习爱好及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注意综合性、趣味性、活动性。

只有让孩子拥有浓厚的学习爱好、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。

所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。

这时需要家长常常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。

有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔

”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。

孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我治理的能力。

其实在孩子刚开始学习，会遇到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简朴，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。

多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

10、作业　　作业要按时完成。

这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特殊交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。

下面介绍一下幼儿在园一日生活安排 7：30—7：45 晨间活动 7：45—8：30 早餐 8：30—8：45 餐后整理 8：45—9：10 早操 9：10—9：40 教学活动 9：40—10：20 户外活动 10：20—10：50 游戏或操作活动 10：50—11：10 餐前预备 11：10—12：00午餐、盥洗、散步 12：00—2：00 午睡 2：00—2：30 起床、入厕 2：30—3：00 午点 3：00—3：30 教育活动 3：30—4：00 整理、自由谈话 4：00—离园 您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们配合教育的老师都会写在那，希望你们配合完成；家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。

您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。

幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。

总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行电话联系。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。

你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。

让我们以此共勉。

不当之处，还请批评指正。

谢谢