分类:好词好句时间:2023-12-02 05:19作者:未知编辑:猜谜语
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
tenderloin(嫩牛柳):又叫菲力,是牛脊背上最嫩的肉,煎成3成熟,5成熟和7成熟都可!
rib-eye(肋眼牛排):瘦肉和肥肉兼而有之,由于含一些肥膘,味道比较香,最好煎至3分熟。
sirloin(西冷牛排):含一定肥油,外延带一圈白色肉筋,口感韧度强,适合年轻人和牙口好的人,建议不要煎的过熟。
t-bone(t骨牛排):呈t字型,是牛背上的脊骨肉,在美式西餐厅较常见,讲究精致的法式西餐则较少采用。t型一边肉多一边肉少,量多的是肋眼,量小的是菲力。
very rare steak:牛排内部为血红色而且温度不高。
一分熟牛排(rare):牛排内部为血红色且保持一定温度。
三分熟牛排(medium rare):切开牛排见断面仅上下两层呈灰褐色,期间的70%的肉为红色且带有大量的血水,这种熟度最能品尝牛排的鲜美。
五分熟牛排(medium):切开牛排50%呈红色,带有少量血水。
七分熟牛排(medium well):切开牛排中心 只有一条较窄的红线,肉中血水已近干。
全熟牛排(welldone):切开后无血汁流出,切口呈现粉红色。
1、刀与叉形成“一”字形或“八”字形
西餐是最讲究的,特殊是在吃牛排时特殊注意礼仪。用餐中为八字形,假如在用餐中途暂时休息片刻,可将刀叉分放盘中,刀头与叉尖相对成“一”字形或“八”字形,刀叉朝向自己,表示还是继承吃。
2、右手拿刀左手拿叉
料理上桌后的基本动作,即是“右手拿刀切开,然后左手拿叉将料理叉起”。以叉子压住料理的左端,固定,顺着叉子的侧边以刀切下约一口大小的料理后,叉子即可直接驻起料理送入口中,简朴说即是“以叉子压住后再以刀切开”。假如想顺利地将食物切开,首先就从姿势开始吧。
3、刀与餐盘的角度保持在15度左右
准确的姿势与适当的角度非常重要。两侧手肘过高会使刀叉角度过大,而呈竖立状态;相反地,假如手肘过低将使刀叉呈倒下状态,所以没有办法好好地将料理切开。将肩膀与手腕放松,两臂不要张开,刀与餐盘的角度保持在15度左右。
这里归纳成七个要点:
面向料理端正坐好;
肩膀与手腕放松;
两臂贴着身体;
手肘不要过高或低;
刀叉与餐盘呈倾斜角;
以叉将料理紧紧按住;
轻轻地移动刀子,压住时可用力。
这样一来,不但能容易地将食物切开,而且姿势看起来也相称地优雅。刀的移动方式也有要领。首先用力于左手的叉子,再轻轻地移动刀子。注重,将刀子拉回时不可用力,而是在往前压下时用力,这样才能利落地将食物切开。
两侧手肘过高时,将会使刀与叉的角度过大,而无法利落地将食物切开。刀与叉也不可以过分倾斜。叉子可依料理的特性,自由地变换拿法以方便用餐。
当叉起食用时,叉子的背面必须向上,不过,假如是舀起食用时,叉子应面向上方使用。与筷子不同的地方,即是叉子可依料理特性上下转动以利于使用。
4、不可随意改变餐具的位置
已设置好的餐具不可随意改变位置,不过假如你是左撇子,在吃的时候可将刀叉互相更换使用。只是在用餐完毕后,餐具必须依右撇子的人的用法放置,将刀叉的柄向右放置于餐盘上,这么做的原因主是要为了不造成服务人员的困扰。
看完了上面关于吃牛排的礼仪的具体介绍,相信大家对于如何吃牛排比较优雅已经了解清晰了。原来吃的时候右手拿刀,左手拿叉,此外刀与餐盘的角度为15度左右,还有不能随便改变餐具的位置等,只要注重好上面介绍的这些礼仪,才能在享受美味的同时吃起来更加端庄优雅。
刀叉:正规的西餐通常讲究吃一道菜换一副刀叉,使用窍门是依次从两边由外侧向内取食。吃甜品的刀叉一般被横向放置在用餐者正前方。
餐匙:个头较大的叫汤匙,通常被摆放在用餐者右侧最外端,与餐刀并列纵放。另一把个头较小的餐匙则叫作甜品匙,在一般情况下,应当被横向摆放在甜品刀叉正上方,两种餐匙不可混用。
餐巾:餐巾可用来擦拭口部、剔牙时掩口,当女主人铺开餐巾时则表示可以用餐,而当女主人将餐巾放到桌上时则表示用餐结束。
佐餐酒:为红或白葡萄酒,鱼肉等海鲜和鸡肉配白葡萄酒,牛肉、羊肉、猪肉等配红酒。
斟酒:按顺时针方向或从尊长开始斟酒,洋酒是不讲究斟满的。
干杯:正规的西餐中,祝酒干杯只用香槟酒,应先饮去一半的杯中之酒,而绝不能以葡萄酒或啤酒滥竽充数。
饮茶:喝红茶和奶茶时,不要用茶匙舀茶,也不要将其插放在茶杯中,不用时将其放在杯托上即可。
面包:吃面包时要注重不能用面包擦着盘子里的汤底吃。
菜序:开胃菜、面包、汤、主菜、点心、甜品、果品、热饮料,西便餐则是开胃菜、汤、主菜、甜品、咖啡。
module3 unit2 language
welcome
1. in a broad sense从广义上讲
2. transmit information传播信息
3. various forms of language语言的各种形式
4. stand for a beaming smile代表灿烂的微笑
5. all over the world/ throughout the world全世界
6. fly in circles 绕圈飞行
7. inform sb of/ about sth.通知某人某事
keep sb informed of sth使某人被通知
8. including sth/ sth included包括某事
9. share sth with sb与某人分享某物
10. make a special internet language构成一种特别的因特网语言
11. have some effective methods for studying the english language
有一些学习英语的特别方法
reading
1. throughout history贯穿历史;throughout the world/ all over the world
2. be made up of/consist of由…组成
3. a language with some confusing rules 一种带有令人疑惑规则的语言
4. bring sth with sb to sp将某物待在身边带到某地
5. at the end of the 9th century 在九世纪晚期
6. a language called celtic一种叫做凯尔特的语言
7. be different from与……不同
8. it’s certain that… …是确定的
9. the official language of england英国官方语
10. sb find it hard to do sth觉得做某事很难
11. this is because…/ that is why…表语从句句型
12. have similar meaning in …有类似的意思
13. contribute to / result in/ lead to/cause the development of……导致……的发展
14. sb take control of控制
15. sb lose control of失去控制
16. be replaced by/ with;设备sb take the place of sb 被…代替
17. despite the fact/ in spite of the fact尽管事实如此
18. have an impact on(the english language)对…巨大冲击
19. at this point在此期间
20. raise animals 饲养动物
21. the upper/lower class上(下)层阶级
22. common people普通人(地位相对低的)
23. by the latter half of the 24th century到24世纪下半叶
24. be adopted by被…采用
25. one’s mother tongue/ one’s native language母语
26. undergo huge changes(underwent, undergone)经历巨大变化/ undergo treatment接受治疗
27. continue doing/ continue to do sth继承做某事
28. a sequence of events一系列事件
29. relate… to…与…相关
30. official occasions官方正式场合
31. modern english/life/science and technology现代英语/生活/科技
32. make a promise; keep /break one’s promise做许诺;遵守诺言/食言
33. promise to do sth许诺做某事
34. a promising boy一个有前途的男孩
35. disagree with what =everything that =all that sb say
english language is made up of/consists of the rules and vocabulary each group of people brought to britain with them.
英语是由每个进入不列颠的人群所说语言中的规则和词汇构成的。
brought with them their languages, which also mixed with anglo-saxon.
他们带来了自己的语言,与盎格鲁萨克森语混合起来
language they created is what we now call old english.
他们创造的语言就是我们现在所说的古英语。
english is the name given to the english used from around the 12th to the 16th century.中古英语这个名词是指大约12世纪至16世纪期间所使用的英语
r, the norman conquest did not have the same result that the germanic invasion had had about 600 years earlier.
然而,诺曼征服并没有给英语带来大约6前日耳曼入侵所带来的相同后果。
question of english will continue changing in the future is easy to answer.
英语在未来是否会继承变化这个问题其实很轻易回答
a person comes from will affect their style of speech.
一个人来自哪里会影响他们说话的风格
are many different dialects of english depending on where people live.
根据人们居住的地方(的不同)有许多不同英语方言。
9. we sometimes find it hard to decide which words or phrases to use
我们有时发现很难决定用何词和短语。
is where i disagree.
this is what i disagree to.这就是我不赞同的地方。
word power grammar task
1. spoken english/written english口语、书面语
2. a large amount of / a great deal of+不可数n
3. a large number of/ a great(good) many+可数n复
4. a large quantity of/plenty of+可数/不可数n
5. sort out=arrange安排
6. discard=throw away丢弃
7. i regret to inform you我遗憾地通知你
8. in addition=plus除此之外
9. have a word with=speak to与某人谈话
10. have words with sb与某人吵架
11. take sth into consideration考虑某事
12. five permanent members of the un security council五个联合国安理会常任理事国
13. take action/measures to do sth采取行动做某事
14. set high standards for设一个标准
15. below standard在标准以下
16. up to the required standard超过被要求的标准
17. make a decision做决定
18. at one time曾经(at times 有时候)
19. at a time一次
20. keep … pure使…纯化
21. due to/because of/thanks to/ as a result of/owing to由于
22. ban sb from doing sth阻止某人做某事
23. easily accessed television programs轻易接受的电视节目have access to
24. get along/on with sb与某人相处
25. there is no need to do sth没有必要做某事
26. waste time doing sth浪费时间做某事
27. it’s a waste of time to do/doing sth
28. shorten the distance缩短距离
29. embarrass sb into doing sth做某事使某人尴尬
30. refuse to accept an idea拒绝接受一个主意
31. from across the world从全世界
32. adopt one’s suggestion/a new teaching method
采纳某人的建议/一种新的教学方法
project
1. a differ greatly from b in size and shape
a与b 在尺寸及外形方面大大不同
2. the very first chinese characters真正第一批简体中文
3. change over time随着时间改变
4. as a whole作为整体
5. on the whole(常用于句首)
6. combine two or more elements together把两种及更多种元素结合起来
7. the symbol for a man代表人类
8. be the opposite of sth是…的相反
9. opposite our school are two shops.(倒装句)
10. opposite our school is a shop.
11. be highly complex非常复杂
12. reflect one’s thought反应某人的思想
13. simplified chinese characters简体中文
14. be widely used in mainland china在中国大陆广泛使用
15. the way a written language developed can tell us just as much about a culture as the history of a spoken language.书面语发展方式表示出来的文化就像口语的历史表示出来的文化一样。
16. the chinese language differs from many western languages in that it uses characters which have meanings and can stand alone as words.
汉语和许多西方语言不同,区别在于汉语使用本身就有意义,可以独立成字的汉字。
17. not all characters are used to describe objects.=
all characters are not used to describe objects.=并非所有汉字都用来描述事物的。
盲僧李青可谓是英雄联盟设计最成功的英雄之一了,不管lol版本如何,他在打野位置的热度总是高居不下,可谓是实实在在的打野登场率一哥。不过我们在寻常的对局中也是比较怕 瞎子 的,一是怕这是个真瞎子玩的很秀,二是怕这是个小学“僧”坑自己。相信玩家们都碰到过这两种瞎子,为了玩好 盲僧 李青这个英雄,接下来我们还是看看盲僧 李青 的打野玩法攻略吧。
召唤师技能推荐
推荐盲僧李青打野选择带闪现加惩戒。惩戒这个技能是打野必须带的,没办法更换。而闪现这个技能对盲僧来说同样如此,我们所熟知的r闪就是从盲僧这个英雄传出来的,逐渐扩散到其他英雄身上。闪现配合李青的技能可以让他变得更秀,摸眼r闪、qr等等,正如玩家们说的“没有一颗想秀的心玩什么瞎子”。
盲僧打野技能加点推荐
推荐盲僧李青打野选择主q副w的技能加点方式。q技能伤害高冷却时间短,是盲僧的主要伤害技能,也是他秀的一部分依赖,所以选择主点q技能。w技能和e技能其实副点哪一个都可以,它们的冷却时间都差不多,w技能可以位移有护盾与吸血,而e技能则可以减速伤害高许多,不过w技能的位移让李青可以更秀一些,功能性要比e技能强许多,所以副点w技能的还是多一点。
lols9.7李青打野 符文 天赋推荐
推荐盲僧李青打野选择带精密加主宰的符文天赋点法
精密系:
征服者:征服者天赋自从lols9.7改动之后被许多英雄所应用,而盲僧打野也是可以借来玩玩的,效果也是很不错的
凯旋:参与击杀敌人可以回复生命值,这对有时需要进场开团的瞎子来说是一个很好的保命天赋
欢欣:瞎子每释放一个技能就可以获得攻速加成,配合欢欣的攻速提升可以更快的打出征服者对敌人造成更多的伤害
致命一击:让盲僧面对残血的敌人击杀能力更强一些,这样也能更快的触发凯旋天赋提升自己的生存能力
主宰系:
血之滋味:攻击对敌人造成的伤害可以为自己回血,加上w技能二段有吸血效果,在打架的时候还是很有用的
贪欲猎手:技能对敌人造成的伤害可以恢复血量,加上w技能的回血和血之滋味的回血盲僧即使没有吸血装备回血能力也是不错的
副系:推荐带攻速、自适应攻击力以及生命值的三个,提升瞎子的伤害能力和生存能力
瞎子打野出装推荐
出门装:推荐盲僧李青打野出门装选择打野刀加复用型药水,李青的技能虽然伤害不错但是他打野还是主要依赖普攻的伤害,所以带打野刀好一些
核心装备:第一件推荐出战士打野刀,合成红色或者蓝色都可以,战士打野刀提升攻击力还减少冷却时间,让瞎子的伤害能力得到很大的提升;蓝惩则可以减速敌人提升自己gank的成功几率,红惩对敌人的伤害高一些同时自己的生存率也大一些,看玩家的喜好。第二件推荐出黑色切割者,黑切有不错的生命值加成和冷却缩减,而且他的两个被动加速与破甲也让李青的持续战能力进一步加强。第三件可以出守护天使或者斯特拉克的挑战护手等装备提升自己的生存能力。
鞋子方面:假如自己玩的比较熟抓人能力不错可以先出疾行之靴加快移动速度方便抓人,也可以直接出布甲鞋或者水银鞋来提升自己的抗性加强生存能力。
盲僧李青打野玩法推荐
刷野以及gank玩法:瞎子没有控制技能但是凭借着自身的灵活二级也是可以去抓人的,学qw或者qe两个技能都可以,主要是q技能有一段位移所以抓人还是可行的,w在加一段移位进场、追击能力很不错,e技能则可以减速也很不错,所以学qe或者qw二级去抓人都行,不过这对q技能的命中率还是需要要求一下的。三级去抓人的时候就好许多了,小技能都有了,看哪路敌人更加压线一些就去哪路抓人,w可以给队友或者小兵来让自己位移进场,也可以先手q技能进场w摸眼防止敌人逃跑,自己根据抓人时的情况来判定。六级之后盲僧抓人就更加简朴了,成功几率大了许多,可以q进场w摸眼或者闪现r、r闪等等将敌人踢回来,假如成功踢回来的话敌人基本是跑不掉的。
团战玩法:盲僧李青是一个很秀的英雄,他的开团能力虽然不是很突出但也很不错,假如需要瞎子去开团可以q上去摸眼然后r闪将敌人后方的脆皮c位踢出来,不过这个操作可能许多玩家连贯不出来。李青也可以在侧面摸眼然后r闪或者闪现r将敌人踢回来,这个相对来说难度就降低了许多。假如自己开团不行的话也可以等待其他队友或者敌人开团然后自己进去打输出,还可以就站在己方c为身边,敌人过来突进想切后排的时候直接一个大招将敌人踢走。
总结
lol盲僧李青是一个很吃操作的英雄,想玩的玩家们需要多加训练一下才行,不仅是q技能的命中率、w摸眼的速度等,假如想要更秀的话还需要训练r技能踢人的角度,也就是我们说的几何瞎。
unit 1 tales of the unexplained
the first period intensive reading
临澧一中英语组 张凤年
教材分析:本单元话题是神秘事件或现象,引发学生对一些神秘事件,例如,金字塔,雪人,巨石城,外星人等的爱好,然后联系到课文中少年失踪与外星人有关,让学生有爱好去学习课文。
教学步骤:
step 1:lead-in
当welcome to the unit作为reading为热身,并且从互联网上下载一些有关的图片,让学生除了看教材以外还可以看多的图片更好的去了解那些神秘的事件。
step2:fasting-reading
从分析标题入手,引导学生思索文章内容,快速阅读教材回答3个问题
1. what is the article about?
the article is about a missing boy and aliens.
is missing?
justin poster is missing.
3. do the police know what happened to justin?
no.
step3:listening
快速阅读重要了解了课文中的人物和事件,可以使在听力时让学不不会感觉很吃力。
did justin’s mother go to bed early.
justin’s mother went to bed early because of a headache.
justin have any brothers and sisters?
no.
3. what were the aliens like?
they were white-skinned, strange-looking creatures with large black eyes.
is in charge of the case?
detective sam peterson is in charge of the case.
step: 4careful reading
因为对于高一的学生来说,听一遍课文,然后对文章的主要内容的把握还有一些难度。所以必须仔细的阅读,才能够读懂文章。问了更好的理解,所以把文章分为3部分。
match each part with its main ideas
part 1 (paras1-2) justin foster went missing.
part 2 (para3-4) the police found that justin returned home.
part 3 (paras5-7) the boy was taken away by aliens.
细读各个部分。
part 1 考虑到湖南高考题中,听力中有听材料,填信息的题型,平时多设计这方面的训练。对学生的听力的提高肯定有很大的帮助。
1. police in america have stepped up their search for a fifteen-year- old boy _
who went missing two days ago in dover , new hampshire.
2. justin foster, a high school students, went missing last friday night.
did not show up at the family lunch the next day.
part 2 read part 2 (paras3-4) carefully and decided whether the following sentences are true or false. 仔细阅读,练习学生对于教材细节的处理。
( f )1. justin left home to play football with two friends.
( t )2. witnesses said that they saw justin walking towards his home at 10:45 p.m.
( t )3. kelly heard justin put on his favorite cd after he went to his room.
part 3 继承结合高考,阅读文章处理文章信息。
阅读文章第三部分,并填表格。
the _ 1__ that justin was taken away by aliens
conclusion supporting details
the boy was taken away by aliens kelly saw a large _ 2__ flying out side
kelly saw lots of white– siknned strange –looking_ _ 3_
with large black eyes.
kelly heard justin _ 4_
maris wood said that the aliens took her away sothat the could do _ 5__ on her.
answers :1,possibility 2,spaceship 3,creatures 4,shout 5,
research
step5: language points
1,step up: speed up, increase
when john realized he was going to be late, he stepped up his pace.
2,search, 搜查,搜寻
search sp. for 搜查某地以寻找
in search of = in one’s search for
the police searched the man but found nothing.
they searched the woods for the little boy
birds fly south in search of winter sun.
3 due
应付的,到期的
the electricity bill is due tomorrow.
预期的,应到达的
the next train to london is due at 4:00 p.m.
由于,因为 because of , caused by
due to his rudeness, i didn’t say one more word to him.
his success is entirely due to hard work.
4 show up
we’ve been waiting for you to show up.
arrive, appear
the marks on the wall show up in the sunlight .
to be easily and clearly seen
when we go to parties, my husband always shows me up by telling rude jokes.
to make sb feel embarrassed or ashamed
5 rule out : get rid of
the police ruled out the possibility that the boy had been murdered by his step mother.
step 6: discussion
经过听力阅读,学生对课文内容已经有了很好的了解,而且也开始对 justin 的失踪和外星人产生了好奇,所以可以让他们讨论。
if you met some aliens from outer space, what will you do? go to outer space or not?
step7: homework
1. finish part d on page 4 and part e on page 5.
2. review the new words and phrases.
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