分类:好词好句时间:2024-02-17 05:16作者:未知编辑:猜谜语
一、公布活动开始:甲:中国有一本大典,是一本翻动90年的大书。
这本大典里,布满着光明对黑暗的决战, 布满着奋斗对艰难的抗衡, 布满着胜利对失败的较量, 布满着新生对陈腐的替代, 布满着现代对未来的热情。
这本大典,就是中国共产党的光辉史册。
乙:中国共产党自1921年成立至今,走过了90年崎岖而光辉的道路。
是它,带领着中国走出了黑暗,是它,使我们的人民过上了幸福安康的生活。
今天,在党的90岁生日之际,我们每一个人都对党怀着感激之情。
甲:今天,让我们欢聚一堂,歌颂伟大的党,歌颂伟大的祖国,抒发我们的爱国热情。
合:六(6)班“党在我心中”主题班会,现在开始。
二、忆党史甲:90年前的中国,正处在风雨如磐、长夜难眠的黑暗年代,列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生。
中国共产党就在这样的年代诞生了。
乙:直到1949年10月中华人民共和国成立,中国人民站起来了,在这过程中,无数的革命先烈,抛头颅洒热血,终于迎来了祖国的新生。
在今天这个时刻,让我们一起高唱国歌,缅怀我们的先烈。
节目一:大合唱《中华人民共和国国歌》甲:每当听到激昂的国歌时,每当看到鲜艳的五星红旗时,一种振奋、骄傲的心情便会油然而生。
乙:我们永远不会忘记,是先烈们用血肉之躯筑起了新的长城,用鲜血染红了鲜艳的五星红旗。
乙:下面,让我们通过知识竞赛的形式,回顾历史,了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。
甲:我公布一下规程,每题以抢答的方式进行,答对者获得一份礼品。
节目二:知识竞赛1、中国共产党的党旗为缀有什么图案的红旗
2、中国共产党第一次全国代表大会在哪里举行
后来又转到浙江嘉兴什么湖上举行
3、中国少年先锋队队礼的标准是右手五指并拢,高举头上。
它表示什么
4、中国共产党一大有多长人参加
5、中国共产党的宗旨是什么
6、毛主席写下了闻名的诗篇《七律-长征》,其中开头一句是什么
7、中国共产党的党徽有什么组成的图案
8、1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,“画了一个圈”是指什么地方
那老人又是谁
9、中国第一个乘坐自主研制的载人飞船登上太空的宇航员是谁
10、被称为导弹之父的是谁
11、面对敌人的屠刀,面不改色,心不跳的是谁
12、谁用胸膛堵住敌人的枪口,壮烈牺牲
三、赞祖国甲:是谁使祖国母亲彻底挣脱了被压迫的境地,使中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒;乙:是谁粉碎四人帮的阴谋,实行改革开放,开辟中国的新天地,为中华民族描绘特色社会主义雄伟蓝图;甲:是谁使1998年南方历史罕见的特大洪水,2003年让人闻风丧胆的非典疫情,2008年十几个省份百年不遇的冰雪灾难,以及四川大地震这一个个磨难,踩在中华儿女的脚下
合:是伟大的中国共产党的英明领导。
中国人民由衷的感谢伟大的党,全世界人民惊叹伟大的中国共产党,我们热爱伟大的中国共产党。
乙:请听歌曲《歌唱祖国》节目三:歌唱祖国甲:我们的祖国像花园,花园的花朵真鲜艳。
我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个漂亮的大花园里。
乙:我们的祖国多么美啊
碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏朗诵《彩色的中国》。
节目四:朗诵《彩色的中国》你是传说的巨龙,版图上的雄鸡,西方人眼中的醒狮。
你的名字振聋发聩,你的容颜风华绝代,你的色彩斑斓璀璨
在我心中,你是红色的。
你是那庄重的党旗,鲜艳的国旗,猎猎作响的军旗
你是那高高挂起的大红灯笼,吉祥的大红喜字,喜庆的红盖头
你是那始祖的钻木取火,是点燃生命时空的星火燎原,是人类未来希望的光焰
你是那香山秋天的红叶,古往今来的爱情故事在这里泛着如此的浪漫
你是那双温柔的红稣手,是多情的落红,是随心翻作浪的红雨
在我心中,你是黄色的。
你是那党旗上的铁锤,国旗上的五星,军旗上的“八一”
你是那皇家的威仪,用金色固守着江山的统一
是奔腾不息的黄河水,孕育出我们和大地一样的肤色
你是那黄藤酒,是中秋的圆月,盛开的野菊
你是那南方的稻海,北方的麦浪
黄土地上挺直的脊梁
在我的心中,你是绿色的。
你是那希望工程,北京奥运会的追求,环境保护的梦想
你是那西子泛着涟漪的绿波,是和风渐渐的岸边扬柳,是春水绿如蓝的大河
你是那南方的甘蔗林,是北方的青纱帐,是层林尽染的山峦
你是那河姆渡时期远古的稻秧。
是兴安岭绵延不绝的林海。
是原始森林里挺秀的松、衫
你是那“天苍苍,野茫茫,风吹草底现牛羊”塞外迷人的风光
在我的心中,你是白色的。
你是那零落成泥碾作尘只有香如故的梅花,是雪山上盛开的雪白的雪莲
是自由安闲轻似梦的飞花
你是那雪白的哈达,留在人间的清白,是飞流直下三千尺的瀑布,一泄千里,奔放着你的豪迈
你是那矫健的海燕,飞奔的藏羚羊,优雅的丹顶鹤
你是那高天的流云,晶莹的天山雪,人们纯洁的心灵
祖国,你是那样的高贵典雅,艳光四射,我无法用正确的言语来描写你、讴歌你、赞美你。
任何语言在你这儿都是那样的苍白无力
我只有在心中千万次深情的呼唤着你的名字,每一次呼唤都拨动了我的心弦。
使我热血澎湃,激情洋溢
从来都不需要想起,永远也不会忘记。
从我一出生你就牢牢地扎根在我的心中,深深地镌刻在我的脑海。
汩汩地流淌在我的血脉里
你拥有一个伟大的名字,那就是我们的彩色的中国
四、立志向甲:我们是新中国的儿童,我们是新世纪的少年,我们是祖国永不凋谢的花朵
乙:亲爱的祖国,您养育了我们,我们都是您忠实的儿女,我们要用智慧才智报效您,我们要用勤劳的双手装扮您,我们要用整个的身心赞美您
让我们打开自己的话匣子,对祖国妈妈尽情地说说将来的理想。
节目五:未来畅想(学生扮演成不同职业的人,畅谈自己20年后的样子。
一边说一边做动作。
医生:带听诊器或护士帽。
(我是一名医生,人们常尊称我们是人类的白衣天使,为人民驱除病魔,恢复健康,让我们身边的人都拥有一个健康强健的体魄。
)老师:我是一名光荣的人民教师,是人类灵魂的工程师,传道授业解惑,我要尽我的全力为祖国输送更多的建设人才。
使我们的祖国变得更强盛。
农夫:民以食为天,我是现在代化的农夫,我把握了现代化的农业技术,我播种的粮食亩产量是以前的2倍,而且是绿色的,无公害的。
解放军:我是一名光荣的人民解放军战士。
小米夹步枪已成为历史,现在社会的战役往往来得快去地也快,比的是科学技术,比的是综合国力。
现在很少看到硝烟弥漫的战场了,很多战役都是在没有硝烟的战场上结束的。
瞧,美军向我国上空发射了一颗监视卫星,我要想办法把它屏蔽掉。
计算机专家:孩子是祖国的未来,我最近又研究开发了一种适合于小学生提高学习写作爱好的软件,走,赶快拿到我们江口小学去实验一下,行不行。
建筑师:我是一个小有名气的建筑师,想当初,只有台湾有101大厦,而大陆没有,有我的努力下,在我的家乡崇明也盖起了101大厦。
甲:我们现在是一名少先队员,红领巾是五星红旗的一角,我们为自己是党的接班人而骄傲。
乙:同时,我们也知道自己肩上责任的重大,所以我们一定要好好学习,把握科学技术知识,努力把自己造就成祖国有用之材,将来用我们的双手建设伟大的祖国,把我们的祖国建设更加强盛,更加美好。
全体起立,一起宣誓表决定
节目六:宣誓主持人带领全体队员面向国旗举起右拳,庄重宣誓:“我是中国人,我是炎黄子孙、龙的传人;我爱伟大的祖国,我爱伟大、光荣、准确的中国共产党,我爱勤劳聪明的人民,我爱我的家乡,我爱我的学校;牢记历史,勿忘国耻,振兴中华,好好学习,每天向上,做有理想、有道德、有文化、有纪律、合格加特长的革命事业接班人。
”五、辅导员讲话甲:现在请我们的班主任来为我们本次活动做一个总结。
班主任总结:今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈,重温了党的光辉历程,歌颂了我们伟大的祖国。
相信通过这次主题班会,同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果,珍惜时间,努力学习,把握知识,为振兴祖国作贡献。
六、活动结束甲:我们是五月的花海,要用青春去拥抱时代;乙:我们是初升的太阳,要用生命去点燃未来;合:巨大的党旗就在我们心中,它将激励着我们继往开来,开创新的世界。
六(6)班“党在我心中”主题队会到此结
三元:制度称乡试试、殿试的第为解元、会元、状元,合称“三元”。
接连试、会试、殿试中考中了第一名,称“连中三元”。
出自:明·冯梦龙《警世通言》卷十八:“论他的志气,便象冯京商辂连中三也只算他便袋里东西,真个是足蹑风云,气冲斗牛。
”连中三元是科举制度下古代读书人渴望得到的最高荣誉,中国古代所有读书人获得过这一称号者也寥寥无几。
连中三元是中国传统吉样图案。
由荔枝、桂圆、核桃构图。
图案中三种果实都是圆形,象征“三元”,寓意考试成绩优异,不断进取,喜报频传。
多见于剪纸、文具及装饰图案中
工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问 工作总结报告 题,归纳出经验教训,提高熟悉,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。
总结的写作过程,既是对自身活动的回顾过程,又是人们思想熟悉提高的过程。
通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性熟悉上升为系统、深刻的理性熟悉,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。
它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴,推动实际工作的顺利开展。
工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。
总结要写得有理论价值。
一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。
另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析,谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。
这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性熟悉上升到理性熟悉。
内容 1.基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人 员数量、主要工作任务等;形势背景包括海内形状势、有关政策、指导思想等。
公司工作总结 2.成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些是工作的主要内容,需要较多事实和数据。
3.经验和教训 通过对实践过程进行认真的分析,找出经验教训,发现规律性的东西,使感性熟悉上升到理 性熟悉。
4.今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误,预备取得什么样的新成就,不必像计划那样详细,但一 般不能少了这些内容。
编辑本段特点 1.自我性 总结是对自身进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料,采用的是第一人称写法 ,其中的成绩、做法、经验、教训等,都有自指性的特征。
2.回顾性 这一点总结与计划正好相反。
计划是预想未来,对将要开展的工作进行安排。
总结是回顾过去,对前 工作总结分布图 一段的工作进行检验,但目的还是为了做好下一段的工作。
所以总结和计划这两种 文体的关系是十分密切的,一方面,计划是总结的标准和依据,另一方面,总结又是制定下一步工作计划的重要参考。
3.客观性 总结是对前段活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征 。
它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必须完全可靠,确凿无误,任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
4.经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。
凡是准确的实践活动,总会产生物质和精神两个方 面的成果。
作为精神成果的经验教训,从某种意义上说,比物质成果更宝贵,因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。
这一特性要求总结必须按照的 原则,去准确地反映客观事物的本来面目,找出正反两方面的经验,得出规律性熟悉,这样才能达到总结的目的。
编辑本段种类 根据不同的分类标准,可将总结分为许多不同的类型。
按范围分,有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
按性质分,有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。
技术工作总结 按时间分,有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
按内容分,有全面总结、专题总结等。
区分以上总结的种类,目的在于明确重心、掌握界限、为构思写作提供方便。
但上述分类不是绝对的,相互之间可以相容、交叉。
如《××大学1999年度工作总结》,按性质讲是工作总结,按范围讲是单位总结,按时间讲是年度总结,按内容讲是全面总结。
同时,大学的工作总结不可能不涉及教学和科研,那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。
这说明在总结的分类上,应灵活把握,不必过于拘泥。
编辑本段结构形式 (含综合性总结)或专题总结,其标题通常采用两种写法,一种是发文单位名称+时间+文种,如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》;另一种是采用的形式,如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级治理专题总结:。
编辑本段写法 (一)总结的标题 总结的标题分为单标题和双标题两种。
单标题又可分为公文式标题和文章式标题。
公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。
如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。
文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。
双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题 技术工作总结 采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称,如、。
有的总结标题只是内容的概括,并不标明“总结”字样,但一看内容就知道是总结,如等。
还有的总结采用双标题。
正标题点明文章的主旨或重心,副标题详细说明文章的内容和文种,如《构建农夫进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
(二)总结的正文 和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。
1.开头 总结的开头主要用来概述基本情况。
包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想,以及总结目的、主要内容提示等。
作为开头部分,应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。
它是工作总结的引言,便于把下面的内容引出来,只要很短 总结文本 的一段文字就行了。
2.主体 这是总结的主要部分,内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多,要特殊注重层次分明、条理清晰。
2.1 主体常见结构 工作总结主体部分常见的结构形态有三种。
要根据实际需要选择好。
第一,纵式结构。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。
写作时,把总结所包括的时间 划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。
这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。
基本上是按工作展开的程序和步骤,分段说明每个步骤和阶段的工作倚况,夹叙夹议地引出相应的经验教训。
这样写,主要着眼于工作过程的回顾。
这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清晰明白。
第二,横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。
这种写法的长处是各层次的内容鲜明集中。
第三,纵横式结构。
安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注重内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。
这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。
详细写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。
一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。
但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。
为了弥补这一不足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌有一个总的了解。
主体部分的外部形式,有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。
它像一篇短文,全文之中不用外部标志来显示层次。
小标题式将主体部分分为若干层次,每层加一个概括核心内容的小标题,重心突出,条理清晰。
序数式也将主体分为若干层次,各层用“一、二、三……”的序号排列,层次一目了然。
2.2 主体常见内容 (1)工作回顾。
要具体地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。
特殊是对步骤和措施,要写得具体、详细,对取得的成效要表达得形象、生动。
在写工作回顾的过程中,还要有意识地照应到下一部分的经验教训,使之顺理成章地引出来,不至于造成前后不一的感觉。
(2)经验教训。
应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。
一定要写得丰富、充实,并选用详细事例适当地展开议论。
使总结出来的经验和教训,有论点,有论据,有血有肉,鲜明生动,确实能给人以启发和教益。
3.结尾 结尾是正文的收束,应在总结经验教训的基础上,提出今后的方向、任务和措施,表明决心 、展望前景。
这段内容要与开头相照应,篇幅不应过长。
有些总结在主体部分已将这些内容表达过了,就不必再写结尾。
结语部分。
主要写明的打算,也只需写很短的一段话。
写得长了,反而冲淡了主题。
总结正文写完以后,应该在正文的右下方(指横行文字),写上总结单位的名称和总结的年月日。
编辑本段表述要求 1、要善于抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面,但不能不分主次、轻重、面面俱到,而必须抓住重点。
什么是重点
是指工作中取得的主要经验,或发现的主要问题,或探索出来的客观规律。
不要分散笔墨,兼收并蓄。
现在有些总结越写越长,固然有的是执笔人怕挂一漏万,但也有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等,造成总结内容庞杂,中央不突出。
2、要写得有特色 特色,是区别他事物的属性。
单位不同,成绩各异。
同一个单位今年的总结与往年也应该不同。
现在 工作总结现场会 一些总结读后总觉有雷同感。
有些单位的总结几年一贯制,内容差不多,只是换了某些数字。
这样的总结,缺少实用价值。
陈云同志在50年代就强调:总结经验是提高自己的重要方法。
任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法,经验体会也各有不同。
写总结时,在充分占有材料基础上,要认真分析、比较,找了重点,不要停留在一般化上。
3、要注重观点与材料统一 总结中的经验体会是从实际工作中,也就是从大量事实材料中提炼出来的。
经验体会一旦形成,又要选择必要的材料予以说明,经验体会才能“立”起来,具有实用价值。
这就是观点与材料的统一。
但常见一些经验总结往往不注重这一点,犹如同志批评的那样,“把材料和观点割断,讲材料的时候没有观点,讲观点的时候没有材料,材料和观点互不联系”,这就不好。
4、语言要正确、简明 总结的文字要做到判定明确,就必须用词正确,用例确凿,评断不含糊。
简明则是要求在阐述观点时,做到概括与详细相结合,要言不烦,切忌笼统、累赘,做到文字朴实,简洁明了。
编辑本段书写格式 工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
(一)标题。
总结的标题大体上有两类构成形式:一类是公文式标题;一类是非公文式标题。
公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成,如、《××镇2008年党建工作总结》,有的只写《工作总结》等。
非公文式标题则比较灵活,有的为双行标题,如《增强体质,全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》,有的为单行标题,如《推动人才交流,培植人才资源》等。
(二)正文。
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。
即正文的开头,一般简明扼要地概述基本情况,交代背景,点明主旨或说明成绩,为主体内容的展开做必要的铺垫。
例如:“群众富不富,要害在支部;干部强不强,要害在班长”。
能否选配好支部“一把手”,是加强农村基层党组织建设的核心。
在工作中,我们积极围绕支部班子建设这个重点,紧紧抓住配好支部书记这个要害,着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋,努力把工作引向深入。
2、主体。
这是总结的核心部分,其内容包括做法和体会,成绩和问题,经验和教训等。
这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上,深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训,揭示工作中带有规律性的东西。
回顾要全面,分析要透彻。
不同类型的总结,内容有所侧重,全面性总结其主体包括两个层次,即成绩和经验,存在的问题和教训。
对于一般的工作总结,重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构,主要采用逻辑结构形式。
全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题,或者经验和教训的内在联系去组织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。
可以概述全文,可以说明好经验带来的效果,可以提出今后努力方向或改进意见。
例如:通过上述工作,促使支部书记和班子整体作用的发挥。
不少村支部书记提出“任职一届、致富一方 ”,也出现了一批“舍小家,顾大家”的支部书记先进典型。
(三)尾部。
包括署名和时间两项内容。
假如标题中已有署名,这里可不再写。
编辑本段注重点 1、重视调查研究,认识情况 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务,进行总结时,要通过调查研究,努力把握全面情况和了解整个工作过程,只有这样,才能进行全面总结,避免以偏概全。
2、热爱本职工作,认识业务 热爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。
写总结涉及本职业务,假如对业务不认识,就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则 总结是对以往工作的评价,必须坚持实事求是的原则,就像陈云同志所说的那样,“是成绩就写成绩,是错误就写错误;是大错误就写大错误,是小错误就写小错误”。
这样才能有益于现在,有益于将来。
夸大成绩,报喜不报忧,违背作总结的目的,是应该摒弃的。
4、重点在出经验,找规律 总结的最终目的是得出经验,吸取教训,找出做好工作的规律。
因此,总结不能停留在表面现象的熟悉和客观事例的罗列上,必须从实践中归纳出规律性的结论来。
此外,还必须注重工作总结写作结构要遵循的三原则:全面、紧凑和精炼。
编辑本段写作指导 工作总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次详细的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1.工作总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简朴,有的比较具体。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中央。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多长,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清晰。
3.经验和教训。
做过一件事,总会有经验和教训。
为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来熟悉。
4.今后的打算。
根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
(二)写好总结需要注重的问题 1.工作总结前要充分占有材料 2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
3.条理要清晰。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
4.要剪裁得体,详略相宜。
5.工作总结的详细写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。
最好由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改。
病句,就是有毛句子。
凡是语法结构或客观事理的句子都是病句者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
病句类型及例句有哪些 1.成分残缺 ①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了......”) ②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。
(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”,但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
) ③通过这次学习,使我受到深刻的教育。
(“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。
) 思虽然天天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。
(“抓紧”什么?“时间”一词不能省。
) ⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
(“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”、“集体化”都是动词,句子应是“走上......的道路”。
) 2.语序不当 ①为了表彰先进,我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。
(为了表彰先进,我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。
) ②这期研究班是全国职业教育治理委员会和国家经委会联合于今年5月底举办。
(联合于今年5月底举办”改为“于今年5月底联合举办) ③在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队以3:1和2:1分别战胜韩国队和捷克队。
(在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队分别以3:1和2:1战胜韩国队和捷克队) ④、新建的班委会健全并建立了一系列班级治理制度(新建的班委会建立并健全了一系列班级治理制度。
) ⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。
(我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点) 3.搭配不当 ①他在劳动时虽然没有感到倦怠,反而越干越有劲。
“虽然”改为“不但”“不仅”。
②我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点。
改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误。
” ③在会上,他积极地听取人家对他的批评。
“积极”应改为“虚心 ④四年来,他刻苦钻研,已经成熟地把握了这门技术。
“成熟”应改为“纯熟”。
⑤我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。
“保护”与“安全”不搭配,应去掉“的安全” 4.表意不明 ①上课了,小王还没到校,班主任焦虑地说:“她可是从来不请假的呀??”(“从来不请假”有歧义,既可指小王一贯不守纪律,不请假;又可指小王平时严于要求自己,遵守纪律,总是按时到校,没请过假) ②小倩告诉我说,等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了,我们就可以一起去青岛旅游了。
(“她”可指代小倩,也可指另外一人) ③提高早餐质量十分重要,早餐营养应提供占人体天天所需总量三分之二的维生素和矿物质,因而我们对待早餐一定不要马虎。
全分句改为“早餐应提供占人体天天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养 ④听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹“还没到时间”改为“还没到上课时间”,“村民来听课”改为“来听课的村民”。
⑤山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝晚上来的人”有歧义,是“晚上上来的人”呢,还是“迟上来的人”? 5.不合逻辑 1.我校编写的语文复习资料已经在付印中。
(删除已经) 2.青年人正是世界观形成的时期。
“青年人是时期”不当,“青年人”可改为“青年时期”。
3.八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
(八百多人怎么有儿千条胳膊呢?应将几千条改为千多条 4.去年美国《福布斯》杂志把你排为海内第二首富,你觉得正确吗?“首富”与“第二”矛盾 5.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和治理去掉不 6.语意重复 1.经过一整天的锻炼,他全身遍体鳞伤。
(修改:“遍体”与“全身”重复,后者是词语,删除前者 2.李大爷老了,头上的头发全白了。
(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则啰嗦。
) 3.老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
(“多次”和“反复”是一个意思,不必要重复使用,应删去其中一个。
) 4.中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
(“顽症”和“疾病”重复,应删去任一个 5.我把不准确的错别字改正过来了不准确和错别重复。
任意去掉一个即可。
病句的六种类型及考点精讲 考点1语序不当 考点精讲 不同的语序可能表达不同的意义。
语序假如不当将会使表意不明等。
语序不当主要有以下几种情况:句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。
(1)多项定语排列顺序不当 多项定语与中央语的准确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②表指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
【例】我们学校的(表领属)一位(数量)有30多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)语文(名词)女(名词)教师。
(2)多项状语排列顺序不当 多项状语排列顺序一般是:①表目的或原因的介词短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语。
【例】那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(处所)又(副词)诚挚地(表情态形容词)为他(表对象)点了一首歌。
(3)词序不当 【例】这首歌是广大音乐兴趣者备受欢迎的。
(4)定语状语混淆,位置不当 【例】这个问题在群众中广泛引起了议论。
(5)虚词位置不当 【例】他假如不能实事求是,事业就会受到损失。
考点精练 1.老字号食品厂规模不大,但从选材到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
(全国卷1) 2.“中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最出色的一次盛会。
(辽宁卷) 3.那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感受到了一个没有出场的人物,那就是作者自己。
(广东卷) 4.早餐质量十分重要,早餐营养应提供占人体天天所需总量三分之二的维生素和矿物质,因而我们对待早餐一定不要马虎。
(四川卷) 5.调整工资、发放奖金、提高职工福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了具体的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作性。
(湖北卷) 6.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。
(全国一卷) 7.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的具体的语音技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。
(全国二卷) 8.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
(安徽卷) 考点2搭配不当 考点精讲 搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中央语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。
(1)主语和谓语搭配不当 【例】我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。
(2)动词和宾语搭配不当 【例】《三国演义》这部小说精彩地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。
(3)修饰语与中央语搭配不当 【例】我们班干部严厉地研究了同学们对班委工作的建议,又虚心地征求了老师们的意见。
(4)主语和宾语意义上搭配不当 【例】所谓“膜如紫绡”,是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。
(5)前后照应错误 【例】学习态度的准确与否是成绩优良的先决条件之一。
考点精练 1.上海音乐厅精心打造“五一”晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
(浙江卷) 2.我国于1998年开通手机短信,使用短信的手机用户层出不穷。
(福建卷) 3.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
(重庆卷) 4.地铁紧张施工时,隧道忽然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
(江苏卷) 5.来这里聚会的无论老少,都被他清楚的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
(全国卷Ⅱ) 6.据了解,节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区,盛装迎接国庆节的到来。
(山东卷) 7.21世纪的中国有没有希望,要害在于既要坚定地继续和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。
(四川卷) 8.人们认为,团队有效性的要害因素不只是个体贡献的简朴相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
(湖南卷) 考点3成分残缺或赘余 考点精讲 所谓成分残缺或赘余,指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表述不清晰或者罗嗦。
常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况: ①残缺:缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分。
②赘余:主、谓、宾语多余;修饰成分,附加成分多余。
(1)主语残缺 【例】经过志主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑脸。
(2)宾语残缺 【例】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(3)谓语残缺 【例】南堡人民经过苦战,一道大坝巍然屹立在天目溪边。
(4)赘余 【例】全运会结束后,运动健儿们凯旋而归。
经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。
考点精练 1.与人之间总会有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这大千世界纷繁的生活。
(全国I卷) 2.每周四发的薪水,往往在周五、周六两天里就被挥霍一空,有些上班族甚互连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
(山东卷) 3.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。
(广东卷) 4.根据“全国网民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
(浙江卷) 5.当地造纸厂偷排未经处理的废水,严峻污染环境,导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产甚至绝产。
(重庆卷) 6.这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。
这一点,想必尽人皆知;对于他的助手、当代中国建筑大师吴良镛也参与了有关设计方案的讨论,或许鲜为人知。
(福建卷) 7.在质量月活动中,他们围绕以提高产品质量为中央,进行了综合管理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
(宁夏、海南卷) 8.在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
(辽宁卷) 9.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
(浙江卷) 考点4结构混乱 考点精讲 所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺。
常见的结构混乱类型主要是句式杂糅。
【例】①这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
②不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。
③作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。
考点精练 1.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继续、提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
(江苏卷) 2.《全宋文》的出版,对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特殊重大。
(湖北卷) 3.对家庭盆栽植物的摆放,专家建议:五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳上。
(四川卷) 4.联合国设立“国际家庭日”的目的是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。
(四川卷) 5.如何避免比胜过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。
(江苏卷) 6.一些事故给人民生命财产造成重大损失,究其原因,主要是一些主管领导和治理部门对安全生产没有引起高度重视。
(重庆卷) 7.一些商家违反商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大作广告。
(北京卷) 8.几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
(四川卷) 考点5表意不明 考点精讲 表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。
【例1】①县里通知他10月5日前去报到。
②学习写作是否一定要多读多写呢?从前人的写作经验来看,这是一条必由之路。
③我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。
④大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常生气。
⑤局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
⑥会上,对如何疏通产品销售渠道的问题,大家谈了各自的看法,但是,建议很不成熟。
考点精练 1.由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的5、6月份,(重庆卷第) 2.曾记否,我与你熟悉的时候,还是个十来岁的少年,纯真无暇,布满幻想。
(浙江卷) 3.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
(江西卷) 4.根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能短时小到中雨。
(安徽卷) 5.王林呆在实验室里半个月,似乎与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。
(广东卷) 考点6不合逻辑 考点精讲 所谓不合逻辑,指的是由于概念使用、分类、判定失误造成的语病。
常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。
(1)自相矛盾 【例】①一个发展经济的大好机遇,正即将到来。
(时态上自相矛盾) ②各级负责人基本上全都接受了练习。
(范围上自相矛盾) ③这些都是糟粕,并无多大价值。
(程度上自相矛盾) ④太阳表面的温度也不过六百度以上。
(数量上自相矛盾) ⑤他在这里下了车,我断定他大概是本地人。
(状态上自相矛盾) ⑥翻开几千年的历史记录,人们就发现,地震最强烈的地方往往总是在山边地带。
(频率上自相矛盾) ⑦我曾经想写一篇文章,结果未被采用,(动作上自相矛盾) (2)分类不当。
这里主要指概念并列不当的现象。
【例】①农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
②游泳券分普通票、参观票、月票、季票几种。
③全体共青团员特殊是中学生,要努力学习科学文化知识。
④出席这次会议的有青年工人、老年工人和妇女。
(3)不合事理 【例】①八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
②高一高二我数学很好,所以语文我没爱好。
③万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。
(4)否定不当 【例】①谁也不会否认长江不是向东流的。
②难道你能否认你不该刻苦学习吗? ③几年来,他无时无刻不忘思念自己的亲人。
考点精练 1.随着手机短信由多媒体形式到纯文体形式的进化,我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。
(福建卷) 2.这项基金,是对公益林治理者发生的治理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
(安徽卷) 3.与空中航路相对应,在沿途的地面上,平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中央等设备为“天路”上的飞行提供服务。
(湖北卷) 4.这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球兴趣者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
(江西卷) 5.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
(全国卷Ⅰ) 6.英国一本杂志编的《野性大地》,摄影质量令人惊奇,打开扉页那七八幅跨页图片,犹如名角亮相,开场便一鸣惊人,(北京卷) 7.打开莎士比亚戏剧集,犹如打开百宝箱,使人眼花缭乱,处处迸发出聪明的火花,闪现着艺术的光线。
(天津卷) 8.去年入冬以来,少数目无法纪的人,任意盗窃、哄抢电线电缆厂大量物资,损失在百万元以上,目前警方已经立案侦查。
(江苏卷) 9.中国印章已有两千多年的历史.它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类,受到文人、书画家和收藏家的推崇。
(湖北卷) 规律总结 病句辨析方法 1、语感审读法 调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再做分析比较,明辨原因,以加修改。
【例】不管条件和地理环境都极端不利,登山队员仍旧克服了困难,胜利攀登到顶峰。
这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯,准确的说法是“不管…… 多么不利”、“尽管……非常不利”。
2、主干枝叶梳理法 运用语法分析的手段,先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干, 检查主干是否有毛病;假如主干没有问题,再检查局部,看修饰语和中央词之间、修饰语内部是否有毛病。
【例】过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情,资源卫星几天内即可完成。
用紧缩法,这个句子的主干是“事情卫星完成”,“事情”不能说“完成”,只能说“做完”,这儿犯了搭配不当的错误。
3、造句类比法 有的句子是否有毛病一时拿不准,这是仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较,问 题就清晰了。
【例】这个经验值得文教工作者特殊是中小学教师的重视。
原句结构复杂,先压缩化简为“这值得他们的重视”。
再比较它的结构造句:“这值得他 们的学习”。
“这值得我们的参观。
”这三个句子的日常说法相比多了一个“的”字,原句要将“教师的重视”中的“的”删去。
4、逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。
逻辑 意义分析法要从概念使用、判定、推理方面考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。
【例】(1)人不择手段仿照伪劣产品…… (2)凡是出成就的人,都是在艰苦环境中磨练成才的。
【解析】(1)句“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪劣产品”或“仿 造名牌产品”。
(2)句用了“凡是……都”这个全称肯定判定,言过其实了,应将“凡是”改为“大多”,后边删去“都”字。
修改病句五字诀:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥的)简(修改应简要的)调(不搭配、不照应的) 修改不是再造,切忌改变句子的本意。
尤其应注重,能调整语序就不增删,能改一处解决了,决不改动两处,改病句也应简要、高效。
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